300₴
Институт Ньюфелда Юлия Варлакова, Анастасия Писаревская Дисциплина без н
300₴
Характеристики товара:
| Состояние | Новое |
| Для | взрослых |
| Тематика | Дети |
| Вид | Курс, Лекции |
Доставка: по всей Украине, указано в объявлении | Львов | Наложенного платежа нет | Возврат: не предусмотрен | Актуально на: 27 декабря 2025
Информация о продавце
Premium магазин
"больше курсов в TG @webinarua"
Premium магазин
"больше курсов в TG @webinarua"
среднее время ответа 15 минут
Статус: ✨ купить мой ник djulles в телеграм
Регистрация: 17.01.2022
Заходил(а): 29.12.2025 (21:12)
Заходил(а): 29.12.2025 (21:12)
Откуда: Украина, Киев
Разделы Premium магазина:
материнство фигура , спорт здоровье психология астрология, нумерология и др кондитерка Рукоделие , вязание смм, продвижение, инстаграм медитации, душа, исцеление бьюти индустрия бизнес, инвестиции, менеджмент мода, стиль нейрографика IT, дизайн GPT Mindjourney нейросеть языки фото видео секс, соблазнение Крипта Отношения кулинария Ютуб
Подробное описание: Институт Ньюфелда Юлия Варлакова, Анастасия Писаревская Дисциплина без н
🌟Чтобы купить, пишите здесь, или в телеграме по нику djulles ✨больше курсов в TG 💫 @webinarua
💚💚💚 Смотрите также другие мои объявления или пишите, если что-то ищите, я найду. Есть тысячи популярных курсов на любую тематику
Здесь можно посмотреть мои другие объявления⤵️ https://www.kidstaff.com.ua/user-anno-2069201
1+1=3
🔜(При единовременной покупке трех курсов в подарок идёт курс наименьшей стоимости из трех вами выбранных)
‼️ Доступ постоянный без впн! без водных знаков и реклам!
🌀Институт Ньюфелда Юлия Варлакова, Анастасия Писаревская
✨Дисциплина без нарушения отношений
Лекция 1 – Почему некоторые дети обладают естественно хорошим поведением? Раскроем план природы для хорошего поведения детей.
Лекция 2 – Дисциплинарные методы, которых стоит избегать и почему: критика существующих дисциплинарных практик.
Лекция 3 – Дисциплина, которая не разделяет: восемь практик безопасной и естественной дисциплины.
Лекция 4 – Дисциплина для застрявших детей.
В этой сессии рассматривается, почему наиболее распространенные методы дисциплины не работают с застрявшими детьми. Также здесь дается восемь рекомендаций для работы с детьми, которые не чувствуют тщетности, с которой сталкиваются, а также детей, которые не имеют смешанных чувств в том возрасте, когда они уже должны быть.













